第5章 陷阱和網(wǎng)兜（第2頁）

小陷阱放了一圈下來，太陽已經(jīng)偏西了?；氐蕉纯诘臅r候，網(wǎng)兜也結(jié)得差不多了。王川做了一個收尾之后，就綁上一根長棍子下了小溪。試用新工具還是得自己來，那幫野孩子做事沒有一點分寸。藤筐弄壞了就算了，這網(wǎng)兜花的時間不少，弄壞了會讓人心疼死。

事實證明網(wǎng)兜還是有效果的，花了半個多小時，王川又撈了十多尾二三指大小的魚，個別有小孩巴掌大小。太小的就撈不到了，小魚會從網(wǎng)兜的網(wǎng)眼跑掉。他發(fā)現(xiàn)越往河口走魚越多，想必是有魚會從河流中回游。在一個靠近河口的小水潭里，他還撈到一個臉盆大小的烏龜。烏龜在小溪里很罕見，因為這東西跑得慢，小溪的水也不深，幾乎不能在這些孩子手里存活，想必這龜也是從大河里游進來的，那條大河物產(chǎn)應該極為豐富。不過想起阿母一再的囑咐，撈到烏龜之后，他就往回走了，沒有再往河的方向走一步。

前面那條河后世叫葉原河，離巖洞不到兩公里的距離。后世的那條河王川熟悉，他常常去河邊散步。那時候那條河因為上游不少水庫攔截，一年到頭都是枯水期。魚幾乎沒有，有也沒有人敢吃。因為那條河幾乎就是縣城的下水道。

不過現(xiàn)在這條河和后世是完全不同?，F(xiàn)在這條河水面寬達百米，兩邊蘆葦遍布，灌木叢生，沼澤水洼不計其數(shù)，天知道河水會有什么東西？這個年月，河里跑出一只史前恐龍來他都不會驚訝。

上午只撈到幾條小魚，中午幾乎沒吃，現(xiàn)在就烤個烏龜再吃點吧。

烏龜翻個身直接架在石頭上就放火烤，快熟的時候，放上點剁碎的紫蘇，再用尖石塊搗碎肉塊，吃得孩子們根本停不下來。意猶未盡就在龜殼上放點水再煮上兩條魚，吃完就沒有了，天都快黑了，都去看索套去，有鳥抓回來當晚飯。這回再把腸子和屎都壓出來了，晚上就別吃了。

龜殼放涼了就給阿母占卜用。不會占卜留著裝水也是可以的。

索套照樣也有效果。孩子們?nèi)チ艘惶耍妥セ貋砣闹圾B雀，兩只松鼠和不少羽毛。羽毛是套的鳥雀被鷹吃了留下的。這個年代的老鷹也不知道什么叫來自人類的惡意。平時孩子們在林子里跑，它們在天上飛，互不相干，畢竟翼展一米左右的老鷹抓不起孩子。不過現(xiàn)在在人類的眼皮子底下公然這樣偷竊，孩子們都很憤慨，準備下回遇到的時候統(tǒng)統(tǒng)抓回來吃掉。

這事倒給王川提了個醒，這個年代的鷹翼展一米的奈何不了這些孩子，萬一跑出個翼展三米的呢？這個年代恐龍都未必滅絕了，有翼展三米或者更大的鷹或者雕實在是正常不過的，畢竟后世從化石上研究出來的歷史，未必能反映真實情況的萬一。

帶著這樣的憂慮，他在天黑之前撿了些堅硬的卵石，準備天黑之后回巖洞打磨石器。武器必須要有，而且要隨身帶，哪怕是石矛這樣落后的東西也好。

繩套撲捉的鳥雀又讓部落的大人們小小的驚喜了一把，小孩子們在各自的親人面前賣弄自己學會的下套子的技術(shù)，大人們只是呵呵笑著聽，高興卻不怎么上心。對他們來說，這些小巧的鳥雀給孩子們當白天的點心還行，自己弄回來了可不夠喂養(yǎng)部落的。

麻線編的繩子有兩三捆了，借著這個機會，王川站了出來，用粗麻繩給他們演示講解自己能想到的各種繩套陷阱的樣式。結(jié)果不太樂觀。這幫只會拿著石矛在動物身后跑的野人再次如同看高科技發(fā)布會一般看完了王川的演示，眼中帶著各種欽佩和欣賞，但就是沒有人站出來跟他一起動手實驗。

這場景和告訴他們生火的原理差不了多少。王川有些失望。想著轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念很難，要轉(zhuǎn)變這些野人的觀念只怕要更加的難。這事情也只能潛移默化慢慢的來。如同埋土保留火種的情況一樣，當時這些人并不怎么在意，現(xiàn)在早上起來后，巖洞里起碼有三四個埋了火種的土包。

或者，等他們有需要的時候，他們會學的。王川只能這樣安慰自己。

演示完之后，王川準備借著篝火打磨石器。這個事情大人們倒是熱心。

他們從王川拿回來的石頭里找出一塊合適的，直接往巖洞的巖石上砸，裂開后從中挑出尖銳的一片，問王川滿不滿意，然后就動手在巖石上磨尖打邊。做這些他們是專業(yè)的。不用多久，他們就把矛尖磨了出來。

王川自己找了一根合適的棍子，在一頭稍微刻畫了些綁線的凹槽，把矛尖用麻線綁了上去，一個帶著原始氣息的石矛就嶄新出爐了。