第十六章 地盤(pán)？（第1頁(yè)）

背背寫(xiě)寫(xiě)轉(zhuǎn)眼就周四了。

早上，一上早自習(xí)，呂老師就領(lǐng)著三個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)了，一個(gè)男生兩個(gè)女生，本來(lái)班里還有人開(kāi)小差，一看呂老師進(jìn)來(lái)了就放開(kāi)聲音死命的嚎。

呂老師在心里撇嘴平時(shí)不見(jiàn)你們用功，就知道裝模作樣，拍拍手，等他們安靜下來(lái)，呂老師就說(shuō)“今天咱們班來(lái)了三位新同學(xué)，從現(xiàn)在起他們就是咱們初二六班的一份子了，大家掌聲歡迎一下。”

他們?cè)谙旅婢徒o面子的鼓鼓掌，心里都在想，這新同學(xué)什么來(lái)頭啊，還一來(lái)就來(lái)三個(gè)。

“你們先自我介紹一下?！眳卫蠋熣驹谥v臺(tái)上對(duì)三個(gè)新同學(xué)說(shuō)。

那男生看著就挺陽(yáng)光的（皮膚也很陽(yáng)光，看著挺黑），從桌上拿了一支粉筆，在黑板上寫(xiě)了曹格端三個(gè)字，然后就開(kāi)始自我介紹了，無(wú)非就是介紹一下特長(zhǎng)愛(ài)好，還有萬(wàn)能的請(qǐng)大家多多照顧等等。

剩下的兩個(gè)女生也跟著做了自我介紹，一個(gè)叫曹淼，一個(gè)叫曹薇（這倆字夠難寫(xiě)的），都姓曹，看樣子也是一起的。

估計(jì)陳曉彤這萬(wàn)事通能知道，下了課問(wèn)問(wèn)她，結(jié)果一下課不用她去問(wèn)，陳曉彤就轉(zhuǎn)回頭來(lái)，把劉洋喊過(guò)來(lái)，神秘兮兮的說(shuō)：“哎！你們知道咱們班新來(lái)的三個(gè)同學(xué)是哪里來(lái)的嗎？”

一看就知道陳曉彤這小心機(jī)知道，“行了，別賣(mài)關(guān)子了趕緊說(shuō)，說(shuō)完還得寫(xiě)作業(yè)呢！”她現(xiàn)在都是抓緊課間時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回家就專(zhuān)心復(fù)習(xí)。

陳曉彤瞥了她一眼，一點(diǎn)成就感都沒(méi)了，就知道學(xué)，學(xué)死她算了。

“當(dāng)時(shí)不是說(shuō)了嘛，咱們學(xué)校要跟十五中合并嘛，其實(shí)說(shuō)是合并，就是把十五中的學(xué)生并到咱們學(xué)校，這些都是十五中的學(xué)生，咱們學(xué)校把他們分散了平均的分到了每個(gè)班?！彼麄儼鄟?lái)了三個(gè)，她剛剛聽(tīng)說(shuō)五班來(lái)了兩個(gè)。

不說(shuō)還忘了，這一說(shuō)她才記起來(lái)，是有這么一回事，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭逯忻總€(gè)年級(jí)就只有一個(gè)班（就是村辦初中，他們以前村里也有但最后就集合到了一起，但十五中是在山區(qū)，下來(lái)不方便，所以還是村辦初中），太過(guò)于占用資源就并到了他們學(xué)校，不過(guò)也給了一定的便利，因?yàn)楦糁鴮W(xué)校太遠(yuǎn)，鎮(zhèn)里還給配了班車(chē)。

新同學(xué)的到來(lái)，對(duì)他們一點(diǎn)影響沒(méi)有，因?yàn)槟莾蓚€(gè)女生簡(jiǎn)直就是沉默是金的化身，不是文靜是太文靜了，一天就坐在座位上，沒(méi)跟其他人說(shuō)一句話(huà)，那男生倒是挺活潑，跟雷杰他們打的火熱，但跟她們女生也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)。

下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，前幾天的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師有事一直是讓別的老師代課，今天總算是見(jiàn)到真人了。

語(yǔ)文老師一走進(jìn)來(lái)就笑嘻嘻的，看著非常平易近人，親切感十足，但劉明宣就覺(jué)得這語(yǔ)文老師好熟??！

“大家好，我姓郝，大家可以叫我郝老師，跟好老師一個(gè)音??！”語(yǔ)文老師在上面跟她們開(kāi)著玩笑，他們也在下面配合的笑笑。

“當(dāng)時(shí)我不知道咱們初二要分班，我還給我們初一班布置了50篇讀書(shū)筆記，這下也不用交了?！闭Z(yǔ)文老師面帶遺憾的說(shuō)。

劉明宣感覺(jué)自己的牙在不自覺(jué)的磨著，怪不得她覺(jué)得語(yǔ)文老師熟悉呢！原來(lái)是他們初一的語(yǔ)文老師，就是那位張嘴就布置五十篇讀書(shū)筆記的，真是孽緣啊！

他們初一語(yǔ)文老師的愛(ài)好就是讓她們寫(xiě)讀書(shū)筆記，說(shuō)是能提高他們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)閱讀能力，但她覺(jué)得這讀書(shū)筆記其實(shí)就能讓他們練練字，別的用處（就是抄書(shū)）不說(shuō)別人，反正她是沒(méi)感覺(jué)出來(lái)。

語(yǔ)文老師和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度，一節(jié)課下來(lái)就俘獲了他們班大多數(shù)人的芳心，放學(xué)路上還在說(shuō)，語(yǔ)文老師怎么怎么好，怎么怎么溫柔。

她只想說(shuō)，那是你們沒(méi)有透過(guò)表相看到本質(zhì)，要不然你們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)溫柔的語(yǔ)文老師是一笑里藏刀的笑面虎。

收拾好書(shū)包，到11班叫上張?bào)泱悖瑐z人往車(chē)棚走，奇怪的是，越靠近車(chē)棚人越多，下午放學(xué)人是不少，但這雷杰跑個(gè)什么勁，他不是坐班車(chē)嗎？人還有不斷增加的趨勢(shì)，抓到偷車(chē)賊了？這一個(gè)個(gè)的都往車(chē)棚跑什么??！

到了初三教學(xué)樓門(mén)口，她們沒(méi)看見(jiàn)劉明灃跟王銘，這兩個(gè)又去哪了？

正巧，她看見(jiàn)大誠(chéng)子也順著人流往后面跑，她趕緊上去拽住大誠(chéng)子：“大誠(chéng)子，這怎么回事啊，一個(gè)個(gè)的都往后面跑，我哥他們呢，你見(jiàn)了嗎？”

大誠(chéng)子還嚇了一跳，看見(jiàn)是她就說(shuō)：“灃哥沒(méi)跟你們說(shuō)啊，后門(mén)有打架的，灃哥他們也去了，我這正要去搖旗吶喊呢！”

出息的你，還搖旗吶喊。

張?bào)泱阋宦?tīng)也激動(dòng)了（不是，你激動(dòng)個(gè)什么勁?。。е箝T(mén)去，“你沒(méi)聽(tīng)大誠(chéng)子說(shuō)嘛，灃哥在后門(mén)那，走咱們?nèi)フ宜麄內(nèi)ァ！?/p>

她還沒(méi)來(lái)的急說(shuō)什么，就被張?bào)泱阕ё吡?，順著人流就到了學(xué)校后面，他們到的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)是人山人海了，看熱鬧的有，參與的有，學(xué)校老師還有。

他們學(xué)校也是巧，后面就是一條泄洪河，兩邊修著大壩，現(xiàn)在兩邊壩上一邊站著一幫人，一幫多，一幫少，她睜大眼睛到處找，果然劉明灃跟王銘都在里面站著呢，還好，還好，是在人多的那堆站著，安全性還稍稍高點(diǎn)。

不對(duì)，現(xiàn)在不是討論安全性的問(wèn)題了，劉明灃你也是夠行的，還有兩天就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，你不想著好好表現(xiàn)，還在這想方設(shè)法的給自己的政績(jī)添磚加瓦是吧。