第4章 臨床日常（求收藏，求追讀）（第1頁）

臨床日常（求收藏，求追讀）

方子業(yè)目前碩士畢業(yè)后，往地級市醫(yī)院一蹲，拿下編制以及少量的人才引進費用不難。

漢市大學附屬中南醫(yī)院，雖不是什么頂級醫(yī)院，但漢市大學這塊招牌就是老牌的985，在國內(nèi)一些地級市醫(yī)院找工作，還是極為能打。

可要繼續(xù)往上爬，并不容易。

讀博也不是你想讀就能讀的！

這個讀書的機會，極為珍貴！

為好好學習、寫論文、看文獻，方子業(yè)也與其他同學一樣，從宿舍里搬離。

要熬夜看文獻時，別人可能值完班太累要睡覺。

那根本就懟不到一塊兒。

擁有個人時間，對于學習相當重要。

——

【注：自由學識點可用于主動加點技能升級。學識點獲得，根據(jù)醫(yī)師在診療過程中的權(quán)重產(chǎn)生。學識點收益明細：+05、+02、+01……+01】

【當前學識點余額：01！】

方子業(yè)看向自己唯一的01點的自由學識點支配余額，若有所思。

這是自己在練功房進行技能訓練時的產(chǎn)出，而且效率好像還比之前稍微快了一丟丟，以前是差不多兩個小時產(chǎn)出01，但今日的一個小時就產(chǎn)生了01！

在病房里，琢磨患者的病歷并修正醫(yī)囑，也可以有少量產(chǎn)出。

但最大的產(chǎn)出，就是有一次自己跟著導師做手術(shù)，老師讓自己切個病損的時候，產(chǎn)出較高，是巨額的05！

方子業(yè)得到這個面板，已經(jīng)有了差不多半個月時間，才通過各種方法，把學識點累積到了5點。

通過觀察、統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)學識點的收益效率，是臨床＞病歷＞門診＞練功房的剛操作。

“要是再有一些病損切除就好了?！狈阶訕I(yè)低聲自語。

可很快就搖了搖頭。

自己的老師，在科室里擁有的手術(shù)，也不過是小手術(shù)，雖然號稱是資深主治，但能夠有權(quán)利做的手術(shù)，也就是稍微簡單一點的骨缺損。

當然，這些稍微簡單一點的骨缺損，也是地級市醫(yī)院里面的主任們少敢觸碰的。

其他更難一些的手術(shù)，都是副教授做，難度更高的，則需要教授去收尾。

教授上臺的時候，副教授做助手，自己的老師也只能蹭到一些些的機會。再下還有主治以及博士師兄們?nèi)呵閼崜尅?/p>

……

翌日。

交完班后，方子業(yè)的老師，袁威宏就去上課了，他如今還是漢市大學完）