當(dāng)諸朝開始圍觀我的語(yǔ)文課[歷史直播] 第47節(jié)（第1頁(yè)）

想到這里，他又搖搖頭：“美則美矣，可惜六義俱缺。”

這么看感覺也比不上我的詩(shī)?。?/p>

白居易又開始不平了。

與他不同的是，明清兩代的文人對(duì)這篇文章的接受度就高多了。

剛剛還因?yàn)槲璧秸髅媲岸缢赖鸟T夢(mèng)龍讀完之后，眼前就是一亮。

因?yàn)閻蹣O歌妓候慧卿，他多行走于姑蘇茶樓酒館之間，逐漸地便對(duì)民間偏什熟悉了起來(lái)。民間風(fēng)情潑辣質(zhì)樸，所愛俱是俚俗之辭，卻隱然有活潑風(fēng)致，與時(shí)下道學(xué)家宣揚(yáng)的板滯文章截然不同。自己慣讀的詩(shī)文，竟是難以承載這種鮮活之氣！

他一邊驚訝，一邊嘗試著運(yùn)用民間諺語(yǔ)來(lái)著書，而此時(shí)水鏡上展示的文章，相較起來(lái)竟更加曉易！他迅速作出判斷：

“這種行文既可迅速流傳于市井，又隱有雅韻，暗合文士之心，倒是極為適合寫話本！”

話說回來(lái)，后世既有如此語(yǔ)言，他們的文士寫不寫話本子啊！

清朝。

曹雪芹一邊品味一邊頻頻點(diǎn)頭：“這些文字通暢易懂又蘊(yùn)含詩(shī)意，雖與古不同，卻不失為好言語(yǔ)，足可借鑒！”

書齋中的蒲松齡亦是頗感興趣：“既有傳奇、詩(shī)賦的風(fēng)致，又有宋元、前明話本之俚俗，后世文學(xué)風(fēng)氣頗新！”

和馮夢(mèng)龍一樣，曹雪芹與蒲松齡二人也不約而同想到這種語(yǔ)言在小說創(chuàng)作上的優(yōu)勢(shì)，紛紛拿出紙筆，將水鏡上的文字抄錄下來(lái)，預(yù)備結(jié)束后再精研深味，借鑒一二。

【大家應(yīng)該讀完了，我們一起來(lái)看。這篇文章給大家的的馮夢(mèng)龍?bào)@疑不定：“大明已有頹勢(shì)，君王死社稷，南渡之期……”不會(huì)就在當(dāng)下吧？！

而馮夢(mèng)龍之后的明代遺民卻是忍不住落下淚來(lái)：“白練無(wú)情，送君王一命，可憐圣主好崇禎，獨(dú)殉了社稷蒼生??！”

他們悲嘆不已，煌煌大明，漢家衣冠，怎么竟是敗了呢？

【再看正文。散文的特點(diǎn)，一則寫景，一則言情，情景相生。在課文中，哪句話直接表達(dá)了郁達(dá)夫?qū)识记锞暗那楦心兀肯嘈糯蠹叶寄苷业?，就在文章結(jié)尾處——

秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

那么，故都的秋到底有什么獨(dú)特迷人之處，竟能讓郁達(dá)夫情不自禁說出這樣的話呢？】

三國(guó)。

曹丕對(duì)郁達(dá)夫深婉的筆致存了幾分欣賞，聽到問題后有些觸動(dòng)，說道：“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。悲哉秋氣，卻也有清瑟之意，牽人心魄?！?/p>

主位上的曹操頗有些意味深長(zhǎng)地看了他一眼，自己這個(gè)二兒子，文才倒也出眾，只是筆下詩(shī)章終究是纖弱了些。在他看來(lái)，自然就不如四子子建“白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰(shuí)家子，幽并游俠兒”的意氣。

誰(shuí)知道，子桓后來(lái)竟然是篡漢自立了呢？曹操覺得自己好像有點(diǎn)不了解自家兒子了。

北宋。

柳永憑欄遠(yuǎn)眺，正是萬(wàn)里秋色之時(shí)，他幾番科舉不用語(yǔ)直白，依我所見，他所謂故都之秋獨(dú)特之處，在于清、靜、悲涼之感?！?/p>

話音剛落，便見水鏡中的畫面上出現(xiàn)了首段的文字，蘇轍所提到的那句正好標(biāo)紅：

【是的，在郁達(dá)夫看來(lái)，“北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！薄?/p>

蘇軾看著蘇轍笑了起來(lái)：“子由果然答對(duì)了。”