當(dāng)諸朝開始圍觀我的語(yǔ)文課[歷史直播] 第60節(jié)（第1頁(yè)）

老嫗解其意，文人解其法，詩(shī)之于不同人，所獲自然不同。

白行簡(jiǎn)頗為認(rèn)同：“兄長(zhǎng)所言是極，尋常人即使難懂其中三昧，但可于言語(yǔ)敘事之間知曉其意，便已足夠?！?/p>

【這幾句里，詩(shī)人引珠落玉盤、急雨、私語(yǔ)作擬，顯然是用到比喻的手法，更進(jìn)一步說(shuō)，珠玉相撞、急雨敲瓦、私語(yǔ)竊竊，都屬于聲音，所以在這幾句里，白居易采取的手法是以聲摹聲，這一點(diǎn)大家要記住哦！

接著往后看?！伴g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難……別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?/p>

間關(guān)是形容鳥鳴聲婉轉(zhuǎn)，著一滑字賦予形象，可見(jiàn)流利；幽咽，形容樂(lè)聲梗塞不暢，難，指樂(lè)聲在冰下滯澀難通，俱是形象可感的，這叫以形寫聲。但是這里有一個(gè)問(wèn)題，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?！?/p>

??？什么問(wèn)題？

正聽到興頭上的人一愣。倒是曾經(jīng)被當(dāng)作對(duì)照組的李益反應(yīng)過(guò)來(lái)了：

“這以聲摹聲、以形寫聲，均屬以美之事物引發(fā)詩(shī)意聯(lián)想，與諸詩(shī)家所寫似乎并無(wú)不同。”

他還能舉出例子：“李頎的《聽董大彈胡笳》，‘’迸泉颯颯飛木末，野鹿呦呦走堂下”不正是如此么？

不對(duì)，不對(duì)，白居易還寫到了別的。

【是的，珠玉之聲、間關(guān)流鶯、冰下泉流，這種生發(fā)聯(lián)想的描寫方式在唐詩(shī)中是很常見(jiàn)的，可以說(shuō)是有唐一代詩(shī)人總結(jié)的音樂(lè)描寫經(jīng)驗(yàn)，大家都這么寫，白居易憑什么得到這么高的贊譽(yù)，因?yàn)樗雒磕且彩撬麑懙煤貌懦雒。?/p>

沒(méi)錯(cuò)，他有自己的“制勝法寶。”大家往后看。

“冰泉冷澀弦凝絕”，冰泉之下溫度過(guò)低，仿佛將琴弦凍住了似的，弦音受阻，樂(lè)曲不再像之前那樣流暢，反倒?jié)u漸停了下來(lái)。

發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，樂(lè)聲停了，不是戛然而止那種停，而是弦阻、音塞、不通，最后慢慢、慢慢停下了，他寫出了樂(lè)聲流轉(zhuǎn)的過(guò)程，捕捉到不同樂(lè)段音樂(lè)的變化，再予以藝術(shù)呈現(xiàn)，這是他的獨(dú)到之處。

而且，‘弦凝絕’、‘聲暫歇’，這一段的旋律是停止的，音調(diào)低沉了下去，為什么會(huì)低沉？是的，彈奏者的情緒落下去了；為什么白居易可以知道她的情緒落下去了？因?yàn)樗谀窦?xì)聽。

音樂(lè)的狀態(tài)、彈奏者的狀態(tài)、聽者的狀態(tài)，他全都寫到了。

也正是因?yàn)槟窦?xì)聽，白居易才能體味到余韻中的幽愁暗恨，彈奏者沉潛自己的情緒，聽眾體味到了這種情緒，他們一同沉浸在其中，所以——此時(shí)無(wú)聲勝有聲。】

水鏡下倏忽沉默了，似乎也有些“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意味。

李益語(yǔ)帶感慨：“是啊，白居易寫琵琶聲，便好似當(dāng)真將聽曲的過(guò)程呈現(xiàn)在眼前似的，處處不離樂(lè)之本身，又偏偏造語(yǔ)平淡，朗朗上口，此后天下人誦他此詩(shī)，便似聽了一支琵琶曲，琵琶聲在他的詩(shī)里，活矣！”

文人相輕，不過(guò)是未曾見(jiàn)得真正嘆服之作，今日，他服了白居易！

終南山。

李白連聲贊嘆：“妙！妙?。‰m是摹聲之句，然則意象交疊如樂(lè)聲流淌而出，又能寫出琵琶聲的起伏變幻，前人何曾有過(guò)此筆！此詩(shī)一補(bǔ)前代蔽缺，白居易高才也！我當(dāng)與他痛飲三百杯！”

他的情感向來(lái)熱烈而外放，聽到興起處，竟當(dāng)真提著酒壺想要邀幾十年后的白居易共飲似的。

一旁的杜甫看到這樣的好詩(shī)也是激動(dòng)不已，用詩(shī)來(lái)表現(xiàn)其他的藝術(shù)形式，他亦曾嘗試過(guò)。他寫劉少府的畫作，是“堂上不合生楓樹，怪底江山起煙霧?！笨稍?shī)畫本有相通之處，若想用詩(shī)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，其難度怕是要翻倍，白居易這段描寫，堪稱詩(shī)藝的突破。

他也舉酒，拉住李白：“太白兄說(shuō)得不錯(cuò)，今日能見(jiàn)得這般好詩(shī)，合該痛飲，我與你同飲！”

“好！”