秦漢兩朝,始皇與劉徹亦覺出幾分慶幸,他們不能容忍的是后世華夏落入任人欺侮的境地,這種情況下,后世那些過火的言論反倒是可以稍微聽取一二的了。
退一萬步說,楚棠也肯定了秦漢唐三朝制度的正面性,明清兩代的潮流,離他們尚遠呢。倒是影像中的民眾之力,他們需得再思量一番。
帝王已然各下決心,先前心思各異的權貴官紳們也安靜了些許,一是后世時局慘烈,二是最末那段話過于犀利,三就是怕了水鏡背后之人,既說楚棠無錯,又有令人防不勝防的神異手段,再聯(lián)系“歷史潮流”之語,他們疑心若是自己發(fā)出什么明顯的疑議,也要先被碾斷雙腿。
不少文人同樣深受震動,在那段影像中,他們?yōu)槿A夏的內(nèi)外交困而痛心,為民眾的麻木愚昧而嘆息,又為最后的抗爭而振奮,為古國的涅而激蕩。
而這些情緒冷卻之后,他們又敏銳地意識到一個問題,魯迅書中對知識分子的反思,何嘗不是他們也需要反思的?
他們想要一展所學兼善天下,如果一直與百姓遙遙相距,又豈能真正幫他們紓難,得到他們的理解?
晚唐。
杜牧開始慶幸自己不入京的決定了,他要像影像里的那些人一樣,看看此時的民眾,又會有何等風貌。
中唐。
白居易與元稹商量著既要起復風雅,采風之舉定然是少不了。而白行簡也表示向往各處聽些奇異故事,草擬雜說。他心中隱有一些沖動,一樣是話本,他也想寫后世那樣的作品。
北宋。
李清照認真思索外出游歷的可能性。
洛下。
程頤手撐桌案,眼光灼灼地對面前的程顥說道:“兄長,我想把書稿再好生修一修。”
“你的意思是?”程顥看向他。
程頤斬釘截鐵:“沒錯,重修書稿,把我之意原原本本寫清楚,告誡那些偽士偽儒不可隨意曲解,我要讓大家清清楚楚知道我之本意!”
“好!”程顥拊掌高聲,“以意逆志雖是圣人法門,卻也不是給無能之輩濫用的。我等自來詳解,免被他人曲附?!?/p>
鵝湖。
朱熹下定決心要向更多人講學,他要明明白白告訴世人,他欲存的是公理,滅的是私欲。他之心血,歷代圣人之言,豈能淪為縛民之鎖,貽害數(shù)代?
明朝。
聽完許久未回過神來的耿定理終于要找回自己的聲音,沖著李贄有些恍惚地笑:“難怪你總有驚世之語,原來不是你大膽,而是早領悟仙機啊!”
“耿兄說笑了?!?/p>