第23章 服從安排（第1頁(yè)）

晨曦初照，杭城學(xué)子們都迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，聞佳寧和二師兄張強(qiáng)卻再次踏上了4s店的實(shí)習(xí)之旅。

這個(gè)寒假，4s店因雪情任務(wù)吃緊，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)校師生們前來(lái)助力。那是一段并肩作戰(zhàn)、共克時(shí)艱的記憶。

開(kāi)學(xué)之際，4s店的老總特意來(lái)學(xué)校，向校領(lǐng)導(dǎo)們表達(dá)了謝意。教學(xué)副校長(zhǎng)姚東升一邊謙虛地表示孩子們通過(guò)實(shí)習(xí)，受益匪淺。一邊又乘機(jī)提出，能否讓競(jìng)賽隊(duì)的學(xué)生再到崗位上頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月，并提出了“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)思路。4s店的領(lǐng)導(dǎo)欣然同意。

這份機(jī)會(huì)，是對(duì)寒假期間學(xué)校師生無(wú)私援助的溫馨回饋，也是企業(yè)在用自己的方式培養(yǎng)自己的技術(shù)骨干，怎么著，都是雙贏的決定。

幾個(gè)學(xué)生眼看著又可以去4s店實(shí)習(xí)，交換了雀躍的眼神，滿懷期待。

當(dāng)然，不可能再像寒假里那樣這么多人去實(shí)習(xí)了。

大師兄要準(zhǔn)備4月份的省賽，也只能留在學(xué)校密集備戰(zhàn)。作為指導(dǎo)老師的吳立江，當(dāng)然要守著大師兄這顆省賽苗子，更何況他也有其他的教學(xué)任務(wù)，不能離開(kāi)學(xué)校。

三師兄開(kāi)學(xué)后，就正式退出了競(jìng)賽隊(duì)，依依不舍地結(jié)束了訓(xùn)練生涯，回班級(jí)上課了。

還有時(shí)間去實(shí)際工位上歷練，去開(kāi)闊眼界夯實(shí)基礎(chǔ)的人，只有聞佳寧和二師兄了。

臨行，吳立江反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“一定要好好抓住機(jī)會(huì)，多多向師傅們請(qǐng)教。不懂就問(wèn)，要謙虛有禮貌……”

班主任吳恪也找聞佳寧單獨(dú)談了話，反復(fù)叮囑要注意安全，無(wú)論是交通安全，還是操作安全等等，要特別注意。

吳恪苦口婆心道：“我知道進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，肯定是累的，但是文化課還是不能落下。我不擔(dān)心你的專業(yè)課，語(yǔ)數(shù)外你一定要重視，下了班，要好好補(bǔ)習(xí)文化課。有任何不懂的，就聯(lián)系我，也可以聯(lián)系任課老師?！?/p>

聞佳寧乖巧地一一應(yīng)承了。

兩人懷揣著雀躍不已的心，輕輕推開(kāi)了4s店那扇泛著微光的玻璃大門，滿心以為迎接他們的將是溫暖如春的笑容與熱情洋溢的接待。然而，兩人到了維修車間，店里的員工們各自忙活，看都沒(méi)有看他們一眼。兩人連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)員工自己的安排，對(duì)方都是一臉懵，毫不知情。

“聞佳寧，你們不是開(kāi)學(xué)了嗎？怎么還在這里?！睓C(jī)電維修組的孫煜達(dá)也是杭城交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)畢業(yè)的，寒假里已經(jīng)認(rèn)識(shí)了聞佳寧他們，一見(jiàn)到這身校服，自然要照顧幾分。

孫煜達(dá)把手里的活和同事交代了一下，就帶著學(xué)弟學(xué)妹去找了班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)一臉為難：“我們機(jī)電班沒(méi)有接到通知啊。那你們?cè)谶@里等一下，我上樓幫你們?nèi)?wèn)一下領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

聞佳寧和張強(qiáng)的實(shí)習(xí)崗位終于有了著落：聞佳寧到前臺(tái)負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話，張強(qiáng)到交車區(qū)負(fù)責(zé)客戶服務(wù)。兩個(gè)人心中對(duì)于技術(shù)學(xué)習(xí)的熱望，一下子就被澆透了。

主管的眼神里沒(méi)有絲毫波瀾，仿佛是在處理一件再尋常不過(guò)的事務(wù)，輕輕一揮手，便將他們安排好了。

按照要求接聽(tīng)電話，記錄電話內(nèi)容，撥打電話。在交車區(qū)管理客戶的鑰匙，檢查客戶的交車單，禮貌地把鑰匙給客戶。這樣的差使很清閑，與他們心中無(wú)數(shù)次勾勒的、充滿挑戰(zhàn)與激情的職業(yè)藍(lán)圖相比，無(wú)疑是天壤之別。

張強(qiáng)，這位平日里在校園里出了名的好脾氣的二師兄，此刻也忍不住想要據(jù)理力爭(zhēng)：“主管，我們倆在年前的杭州市技能大賽中都是獲過(guò)獎(jiǎng)的，有一定的維修能力。我們之后還要繼續(xù)比賽，希望能夠到維修車間頂崗，多多學(xué)習(xí)技術(shù)”。

“別和我說(shuō)學(xué)校里的比賽，你去問(wèn)問(wèn)，維修車間里哪個(gè)在學(xué)校里的時(shí)候不是佼佼者，哪個(gè)沒(méi)有獲過(guò)幾個(gè)這樣那樣的獎(jiǎng)項(xiàng)?！蹦俏恍諛堑呐鞴芎懿豢蜌獾挠?xùn)斥讓師兄們兩個(gè)都紅了臉。

“企業(yè)有企業(yè)的規(guī)定，記住，這里是職場(chǎng)，不是象牙塔里的溫室。在這里，學(xué)會(huì)服從是的獲得者。他也是你們學(xué)長(zhǎng)，你們可得向他看齊?！?/p>

兩個(gè)小的連連稱是，并且嘴甜地說(shuō)，“孫學(xué)長(zhǎng)維修技術(shù)好，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

孫煜達(dá)的眼神里閃爍著鼓勵(lì)的光芒，他的話語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，悄悄滋潤(rùn)著兩顆沮喪的心田。讓他們覺(jué)得是自己狹隘了。

兩個(gè)人一合計(jì)，決定要重振旗鼓。他們相信，在任何一個(gè)平凡渺小的崗位，他們都可以學(xué)到新的東西。他們決心，無(wú)論做什么，他們的一言一行，都不能墮落學(xué)校的名聲，不能墮了競(jìng)賽隊(duì)的形象。