“是的,我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)也在這里?!?/p>
宋暢一邊答,一邊招呼金佳夢(mèng)坐下來(lái):“你坐這個(gè)位置,做這張卷子,把我之前給你的資料給我,我批一下?!?/p>
學(xué)霸一出招,學(xué)渣就毫無(wú)招架之力。
金學(xué)渣很乖巧地抓筆做題。
此時(shí)的聞佳寧已經(jīng)完全被照片墻給吸引了,這里不僅有宋暢從小到大的照片,還有宋媽的工作照,領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)铡?/p>
宋暢媽媽好漂亮啊,難怪會(huì)生出這么帥一個(gè)兒子。
宋暢媽媽是作家啊,難怪會(huì)生出這么有才華的學(xué)霸。
宋暢媽媽以前是電視臺(tái)主持人啊,難怪會(huì)生出這么有氣質(zhì)的少年。
看著宋暢媽媽恬靜優(yōu)雅的笑臉,聞佳寧只想獻(xiàn)上自己的膝蓋。這絕對(duì)是每個(gè)女生想要活成的樣子吧。
“你坐在這邊。”宋暢用兩張薄薄的a4紙把聞佳寧趕到座位上。
聞佳寧一落座,那兩張薄薄的a4紙就飄落下來(lái)。聞佳寧定睛一看,是最令她恐懼的數(shù)學(xué)題。
聞學(xué)渣本能地保護(hù)自己:“我是職高生,我就不用補(bǔ)習(xí)了吧?!?/p>
“數(shù)學(xué)不好,什么專(zhuān)升本、什么考研都別想。”
宋學(xué)霸的回答正面又直接。
確實(shí),聞佳寧的語(yǔ)文和英語(yǔ)其實(shí)算是不錯(cuò)的,但是數(shù)學(xué)真的是一團(tuán)糟。若非數(shù)學(xué)的拖累,聞佳寧可能還不會(huì)去職高。聞學(xué)渣承認(rèn)這一點(diǎn),宋學(xué)霸擊中了要害。
但是“考研”,天啊,這種虎狼之詞,是可以這么隨便地對(duì)學(xué)渣講的嗎?
不管心理活動(dòng)有多么豐富,學(xué)霸對(duì)于學(xué)渣天然的血脈壓制,兩個(gè)學(xué)渣乖乖地開(kāi)始抓耳撓腮。
兩個(gè)小時(shí)匆匆而過(guò),聞學(xué)渣突然想,如果重生回到初中,有宋暢這樣的學(xué)霸幫忙,自己也能考個(gè)很不錯(cuò)的高中吧。但是,聞學(xué)渣的初中和宋學(xué)霸幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà),扯不上關(guān)系呀。也就說(shuō),哪怕重生了,沒(méi)有學(xué)霸幫忙,不也和原來(lái)一樣沒(méi)有用。再假設(shè),一開(kāi)始就有宋學(xué)霸幫忙的話(huà),那肯定就考上了呀,還需要重生干嘛?
這么一推導(dǎo),不就是得出了:
“宋學(xué)霸的作用>重生的功能”
這兩個(gè)小時(shí)的被虐式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),都讓聞學(xué)渣思考問(wèn)題有了“數(shù)學(xué)味”,學(xué)霸的感染力果然很有毒啊。
宋暢說(shuō):“這是宋老師家的地址,我不方便出面,下午就辛苦兩位了。”
對(duì)哦,買(mǎi)一送一的學(xué)霸親自輔導(dǎo)課是要付報(bào)酬的。兩個(gè)學(xué)渣堅(jiān)定地點(diǎn)頭,表示一定會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)。
看到學(xué)渣們上道,學(xué)霸又獎(jiǎng)勵(lì)了兩張題。
兩個(gè)女生出門(mén)的時(shí)候,剛好遇到了回家來(lái)的宋媽。
“不好意思啊,阿姨回來(lái)晚了。你們?cè)偻嬉粫?huì)吧,我給你們做點(diǎn)好吃的?!?/p>
兩個(gè)女生連連推辭,宋媽很熱情地希望她們常來(lái)玩。
宋媽真人比照片上還好看。
這是兩個(gè)女生很一致的看法。