七零招娣成寶珠(33)
輔導(dǎo)作業(yè)這種事情,林驚月從來(lái)都沒(méi)有愁過(guò),孩子很是省心。因?yàn)橹雷x書的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,所以格外的珍惜。會(huì)早早的復(fù)習(xí),也會(huì)復(fù)盤自己哪里做的不對(duì),總之很自覺(jué)。
但是小明月有點(diǎn)崩潰了,小石頭的成績(jī),有點(diǎn)差的一塌糊涂。典型的注意力不集中,說(shuō)話的時(shí)候又前言不搭后語(yǔ)。
明明他是乖的,但是做作業(yè)的時(shí)候,總是會(huì)出一些幺蛾子??傊@個(gè)作業(yè),十道題里能對(duì)五個(gè)就已經(jīng)是謝天謝地了。
偏偏孩子不是自己親弟弟,要不然就直接上手教訓(xùn)了。
張嬸知道這件事之后,立馬表明態(tài)度,“明月丫頭,小石頭要是不好好學(xué)習(xí),你就揍他,你就把他當(dāng)自己弟弟看。不用理會(huì)我,我知道你這是對(duì)他好。”
以前的老師可是會(huì)體罰學(xué)生的,為的就是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。現(xiàn)在的老師,為了自己不受處罰,已經(jīng)是放任孩子自由發(fā)揮了。
她也不是什么不識(shí)好歹的老太太,上進(jìn)的好事干嘛要阻止?
有了張嬸給的尚方寶劍之后,小明月行事起來(lái)就沒(méi)那么顧忌了。
但小石頭沒(méi)覺(jué)得她有多兇,而是小心翼翼的拉著她的袖子,小聲的說(shuō):“姐姐,對(duì)不起,我錯(cuò)了。”
認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度倒是挺快的,你倒是做題的時(shí)候有這個(gè)速度就好了呀。
小明月氣得都要哭了,果然輔導(dǎo)作業(yè)這種事情,誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)崩潰。
實(shí)在看不下去的林驚月憋笑走了過(guò)去,先是安撫了一下小明月的情緒,隨后再說(shuō):“或許小石頭的天賦并不在這里呢?而且他還小,還沒(méi)有開(kāi)竅,還不知道學(xué)習(xí)的重要性。你這樣做只會(huì)讓自己生氣?!?/p>
“咱們可以想個(gè)有效率的辦法,而不是逼著他做不喜歡的事情?!?/p>
人各有志,不喜歡的事情逼著去做,只會(huì)讓人反感。大多數(shù)孩子都是不喜歡寫作業(yè)的,只不過(guò)在讀書的年紀(jì)就應(yīng)該去讀書,所以也是自我監(jiān)督的來(lái)到學(xué)校。
小石頭還處于愛(ài)玩的年紀(jì),他還不理解讀書對(duì)于他而言是什么意思,所以在寫作業(yè)上面就不那么上心。
“可是我都教他那么多遍了,他還是不會(huì)。嗚嗚嗚,我教的這么差嗎?我覺(jué)得很簡(jiǎn)單呀?!毙∶髟乱贿吥ㄑ蹨I,一邊氣自己,實(shí)在是太沒(méi)用了。
林驚月幫忙擦眼淚,“不是的,我家寶貝很厲害的。只不過(guò)小石頭還小,他還不明白這些。你看,他也快哭了。”
小石頭扁著嘴,眼淚刷的一下就出現(xiàn)了,“姐姐,對(duì)不起,我錯(cuò)了。”
“嗚嗚嗚,我不要教小石頭做作業(yè)了,他老是氣我。”
“姐姐,我要寫作業(yè),你不要不理我。”
小石頭急了,兩步跑過(guò)來(lái)抱住小明月,一副不舍得的樣子。其實(shí)他還是不知道自己做錯(cuò)了什么,但是看姐姐這么傷心,一瞬間就共情了。
林驚月看著這個(gè)畫面,并不覺(jué)得難過(guò),只是覺(jué)得好笑。這小石頭有成為姐寶弟的節(jié)奏啊,生怕小明月不跟他玩了。
本來(lái)不想管事的張嬸見(jiàn)小明月哭的那么傷心,一瞬間不太好意思了。
小男孩會(huì)比女孩子更皮一點(diǎn),惹哭女孩子也是常有的事。
她走過(guò)來(lái),板著個(gè)臉問(wèn)道:“小石頭,你怎么又惹姐姐哭了?你是不是做壞事了?”
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七零招娣成寶珠(33)
小石頭抽抽搭搭的,“我作業(yè)做不好,姐姐生氣了。嗚嗚嗚,我不是故意的,我就是不會(huì)做呀?!?/p>
“可是我教了你那么多次,你每次都做錯(cuò)。你讓我覺(jué)得我是一個(gè)很差的老師,我不想教你了。嗚嗚嗚嗚……”小明月傷心了,感覺(jué)此生都不會(huì)再教學(xué)了。