第三十五章 見習(xí)志愿（第2頁）

整個小禮堂里彌漫著一種沉悶的氣氛，不止是溫特斯，所有的準(zhǔn)尉們都是昏昏欲睡，搖搖晃晃。

溫特斯是真的扛不住了，他的頭逐漸垂了下去，眼睛已經(jīng)合上。這次巴德沒有叫醒他，因為就連巴德也撐不住了。至于安德烈，他早就已經(jīng)放飛自我，仔細聽的話還能聽到他的微鼾聲。

正當(dāng)溫特斯快要徹底睡著時，講臺上突然傳來了一聲穿云裂石的鼓響。

傳說故事里上古時代的賢王擊殺惡龍后，以龍皮為鼓面、以龍骨為鼓槌制成一面戰(zhàn)鼓，敲鼓時方圓百里都能聽到。

這個神話本來是珂莎講給小時候的溫特斯作為睡前故事聽，但溫特斯現(xiàn)在覺得那面鼓可能就在講臺上。

這一聲鼓響把他從昏睡中驚醒，讓他出了一身冷汗，瞬間睡意全無。禮堂里的所有見習(xí)軍官都一下子打起了精神。

溫特斯看向講臺，沒看到有什么傳說中的龍鼓，只看到一個身著校官制服的人正微笑著掃視小禮堂。

這人看起來約么三十歲出頭，旗眉環(huán)眼，隆鼻薄唇。在一眾人高馬大的軍官中只能算是中等個頭，但他的氣質(zhì)讓他看起來比所有人都高。

溫特斯盯著講臺前的這名校官，此時講臺處又傳來了一聲鼓響，這次溫特斯看的真切。

根本沒有什么鼓，只是那名校官打了一個響指。一個普通的響指不可能有這么強的聲音，那答案呼之欲出：這是一名施法者，他用擴音術(shù)放大了響指的聲音。

不過溫特斯有些奇怪，在他的印象中擴音術(shù)只能用于放大施法者自己聲帶發(fā)出的聲音，他還沒見過能放大外部聲音的施法者。

見自己的手段抓住了所有見習(xí)軍官的注意力，這名校官得意地微笑著點了點頭。

“都睡醒了嗎？其實我剛才也快睡著了?！边@名校官的聲音清冷通透，但卻遠超普通人說話時的音量，禮堂內(nèi)所有人都聽得清清楚楚，顯然又是擴音術(shù)的效果。

溫特斯自忖把聲音放大并不難，難在能夠維持如此平穩(wěn)。因為對于施法者而言，使用法術(shù)不是按下一處按鈕，就能得到某種效果這么簡單。

施法者使用法術(shù)的過程更接近肌肉發(fā)力，像莫里茨少校那一發(fā)暴音術(shù)是在一瞬間盡可能多地釋放魔力，就像使出全身力氣揮出一拳，追求的是爆發(fā)力。

而這名校官則是通過擴音術(shù)把音量控制的極其平穩(wěn)，一邊說話一邊使用法術(shù)，就像是在一面走鋼絲一面詩朗誦。普通軍官可能不覺得有什么，但對于施法者而言這簡直是在赤裸裸地炫技。

溫特斯對這名施法者前輩來了興趣。

這名校官繼續(xù)冷淡地說道：“我不想耽誤大家時間，所以我沒準(zhǔn)備稿子，我要說的東西也很少?！?/p>

這位施法者用一只手掃過了小禮堂中所有的見習(xí)軍官：“你們畢業(yè)于這片大陸

見習(xí)志愿

溫特斯仔細回想了一下今天會上中校的表現(xiàn)，說：“其實我也不一定能去成，菲爾德中校今天很受歡迎，我想申請去他那里的人肯定不少?！?/p>

“那你想去嗎？”安托尼奧呷了一口酒，淡淡地問外甥。

溫特斯連連點頭：“當(dāng)然想?！?/p>

“那就去吧，鍛煉一下也好。”安托尼奧語氣輕松，。

溫特斯雙眼一亮，他明白姨父的意思，于是有點想得寸進尺：“我還有個朋友，是騎兵科出身，也申請了去菲爾德中校那里，中校你能不能…”

安托尼奧絲毫不以為忤，笑著說：“那就一起去，你那個朋友叫什么？”