雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。
蕭衍卻是淡淡的開(kāi)口道,“武威將軍有何看法?”
陳慶之當(dāng)即上前一步,拱手行禮道,“陛下,臣也同意北伐,此乃天賜良機(jī),葛榮與爾朱榮即將在河北決戰(zhàn),山東、隴西亦有人作亂,大魏朝廷自顧不暇,山東諸州郡皆有投降之念,若此時(shí)能帶兵北上,便可一舉將河南、山東之地收回?!?/p>
“待到爾朱榮與葛榮兩敗俱傷之時(shí),甚至可一舉收獲山西、河北之地,徹底光復(fù)中原漢土!”
“天予不取,反受其咎啊,陛下!”
謝舉再次開(kāi)口反駁,聲調(diào)不大,依舊是那副慢條斯理的模樣,突出一個(gè)儒雅。
“陛下,武威將軍為求立功,不顧朝廷大局,其心可誅?。 ?/p>
文臣,武將似乎自古以來(lái)就是對(duì)立面。
而就在此時(shí)。
度支尚書(shū)何敬榮也跟著開(kāi)口,他出自寒門(mén)。
早在505年,蕭衍便修建國(guó)學(xué),廣增生員,立五館,置《五經(jīng)》博士,主要面向的就是寒門(mén)子弟,學(xué)費(fèi)全免,食宿皆有朝廷供應(yīng)。
只要能精通《五經(jīng)》中的任意一經(jīng),便可被選拔為官員。
當(dāng)時(shí)蕭衍還特意下旨,哪怕是放牛放羊的,只要是寒門(mén)之后,就有考試資格。
說(shuō)白了就是對(duì)抗王謝這等高門(mén)望族的一種手段。
也是科舉制度的beta版。
何敬榮便是蕭衍重用寒門(mén)之人的受益者,他很清楚蕭衍重用他們這些寒門(mén)子弟是什么用意。
因此在朝堂之上,他不像出自王謝這等高門(mén)的子弟那樣清談,反而極為務(wù)實(shí)。
“陛下,依臣之見(jiàn),此時(shí)北伐極為不妥!”
謝舉等人一看素來(lái)跟自己唱反調(diào)的何敬榮也跟自己站在同一戰(zhàn)線,不由露出喜色。
“有何不妥之處?”
“陛下,臣雖沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn),卻也知道兵馬未動(dòng)糧草先行的道理?!?/p>
“猝然興兵,糧草、兵員從何處調(diào)動(dòng)?征召百姓入伍,耽誤了今年的農(nóng)時(shí),致使收成大減又當(dāng)如何?”
何敬榮確實(shí)在意的都是比較實(shí)際的問(wèn)題。
眼看著蕭衍就要被說(shuō)服。
元顥連忙開(kāi)口。
“陛下!”
“臣在北邊有眾多舊部,根本無(wú)需陛下派遣太多將士,只需遣數(shù)千精銳護(hù)送我北返,我便能舉起乂旗,招降納叛,爾朱榮這賊子,公然屠戮公卿、百官,早已是人心盡失,只需臣以元氏宗親的名義舉義旗,定然會(huì)人不服爾朱榮者前來(lái)投奔!”
“陛下日夜誦經(jīng)念佛,臣亦聽(tīng)聞,成佛有三萬(wàn)六千法門(mén)?!?/p>
“普度眾生,解救眾生脫離苦難亦是成佛法門(mén)。”