與此同時(shí),在距離那間教室不遠(yuǎn)的一間臨時(shí)改裝的監(jiān)控室內(nèi),江冽正慵懶地靠在舒適的轉(zhuǎn)椅上,目光緊盯著面前分割成數(shù)個(gè)畫面的大屏幕。其中一個(gè)畫面,正清晰地定格在第一排那個(gè)伏在課桌上、睡得毫無防備的身影——秦意臻。
屏幕上的她,側(cè)著臉頰壓在手臂上,幾縷柔軟的發(fā)絲貼在微紅的臉頰邊,呼吸均勻而綿長。那緊蹙的眉頭似乎在睡夢中舒展開來,緊繃的嘴角也微微放松,呈現(xiàn)出一種與清醒時(shí)截然不同的、近乎純真無邪的脆弱睡顏。
江冽的指尖無意識(shí)地敲擊著扶手,深邃的眼眸中情緒不明。他調(diào)出了另一個(gè)角度的監(jiān)控,放大,可以更清晰地看到她長長的睫毛在眼瞼下方投下的陰影。
在他身邊的時(shí)候,尤其是在晚上,她總是睡得極不安穩(wěn)。一點(diǎn)細(xì)微的聲響就能驚醒她,身體常常是緊繃的,像是時(shí)刻準(zhǔn)備著逃離或承受什么。他甚至能感覺到她在睡夢中細(xì)微的顫抖,偶爾還會(huì)發(fā)出模糊的、帶著驚恐的囈語。
還有一些夜晚,秦意臻睜著眼睛,盯著天花板,一晚上睡著的時(shí)間短的可憐。
比如說昨晚。
他一度十分擔(dān)心,一直不睡覺可不行,吃飯他還能喂她吃完,睡覺他就沒有辦法了。
總不能給她喂一點(diǎn)安眠類的藥物吧,不管多好的藥物,都對她的身體會(huì)不可避免地產(chǎn)生影響。
他知道,那是她潛意識(shí)里對他的抗拒和恐懼在作祟。
可現(xiàn)在呢?
在這個(gè)他精心布置的、充滿了虛假演員和潛在壓力的舞臺(tái)上,在這個(gè)本該讓她更加緊張、更加如履薄冰的環(huán)境里,她居然……睡著了?而且,看起來睡得還該死的香甜,像個(gè)真正無憂無慮的高中生。
江冽的嘴角勾起一抹混合著自嘲和幾分說不清道不明情緒的弧度。
真是……白瞎了他費(fèi)的這些心思和砸下去的錢。
他調(diào)動(dòng)資源,租借場地,雇傭?qū)I(yè)的群演,甚至連教室的布置、老師的教案都力求還原到最逼真的程度,為的就是要能夠完美還原她小說里的所有場景,營造出一種極致的沉浸感。
她倒是一點(diǎn)都不領(lǐng)情呢……
算了,能讓她安心睡一會(huì)也好,要不然把家里的臥室也改裝成教室?這樣能讓她多睡會(huì)嗎?
或者是他請的這個(gè)金牌教師太有水平了,要不要把她請回家里,每天晚上給秦意臻講課催眠?
還是,秦意臻,能睡著,只是因?yàn)樗F(xiàn)在不在身邊……
江冽的眼睛暗淡下來,難道只有在這種抽離了真實(shí)身份、扮演著另一個(gè)人的虛假環(huán)境中,她才能獲得片刻的、真正的放松?
江冽看著屏幕上那張安寧的睡顏,一種奇異的感覺在他心底蔓延開來。
秦意臻不愛他……
秦意臻好像是真的討厭他……
良久,他拿起對講機(jī),聲音低沉而平靜,聽不出什么情緒:
“a組注意,目標(biāo)已入睡。保持現(xiàn)狀,不要打擾。等她自然醒,或者……等我的下一步指示?!?/p>