方先生的目光落在書頁上,悠悠開口:“‘刻鵠類鶩,為學(xué)初成;畫虎類犬,弄巧成拙?!闱艺f說,此句何解?”
陳平川略一思索,便朗聲答道:“先生,學(xué)生以為,這句話是說,我們學(xué)習(xí)的時候,要腳踏實地?!?/p>
“比如想畫天鵝,就算畫得不像,起碼還能像只鴨子,也算有所收獲?!?/p>
“可如果一開始就想畫老虎,結(jié)果畫成了狗,那就是眼高手低,反而弄巧成拙了。”
“就像金寶少爺,若是一開始就讓他學(xué)那些高深的文章,他肯定頭疼,反而不愛學(xué)了。不如先從簡單的學(xué)起,慢慢來,總能進(jìn)步?!?/p>
方先生聽著,那捻著胡須的手,微微一頓。
這解釋,雖說辭藻不甚華麗雅馴,甚至有些過于直白。
但,話糙理不糙!
確實是抓住了這句話的核心意思,還聯(lián)系到了張金寶身上。
這小子,有點意思。
方先生不動聲色,心中卻是一動。
他繼續(xù)發(fā)問:“那‘蒲柳之姿,未秋先槁;姜桂之性,愈老愈辛’,又是何意?講的是什么道理?”
陳平川不假思索,繼續(xù)道:“先生,這句是說,蒲柳這種樹木,材質(zhì)比較柔弱,還沒到秋天呢,就先枯萎了?!?/p>
“而生姜、肉桂這些東西,它們的特性是越老越辛辣,味道越濃厚?!?/p>
“這句話是告訴我們,有的人年輕時可能看著不錯,但底子不行,很快就不行了?!?/p>
“而有的人,可能一開始不顯眼,但他們有內(nèi)涵,有韌勁,越到后面越能顯出本事。”
“就像金寶少爺,以前可能貪玩了些,但只要肯下功夫,就像那姜桂,以后定能成大器!”
方先生聽著陳平川的對答,心中的驚訝,真如那潮水一般,一層疊著一層!
他方才隨口點出的幾處,皆是《幼學(xué)瓊林》中相對生僻,且蘊(yùn)含深意的典故。
莫說是讓一個初學(xué)的八歲孩童死記硬背下來。
便是要讓他們理解其中的深刻含義,也絕非一日之功!
可眼前的陳平川,不僅對答如流,解釋得淺顯易懂,竟還能如此自然地舉一反三,聯(lián)系到張金寶的學(xué)業(yè)上!
這哪里是什么“稍微難一點點,也能看懂個大概”?
這分明是已經(jīng)爛熟于心,并且通曉了其中精髓奧義啊!