書房?jī)?nèi),檀香裊裊。
一絲若有若無(wú)的清雅香氣,彌漫在空氣之中。
方先生端坐于太師椅上,面前攤著幾本書。
他抬起眼,看向垂手侍立在一旁的陳平川。
面色無(wú)波,看不出喜怒。
“平川?!?/p>
方先生的聲音響起,帶著一絲考究的意味。
“前些日子,你向老夫借閱的那幾本蒙學(xué)之書,看得如何了?”
他指的,是幾冊(cè)《幼學(xué)瓊林》的選段,還有一本薄薄的《千家詩(shī)》。
這些,可不是《三字經(jīng)》那般粗淺的啟蒙讀物了。
陳平川聞言,立刻躬身一禮。
聲音清脆,不卑不亢:“回先生話,學(xué)生都看完了?!?/p>
他微微頓了頓,組織語(yǔ)言,補(bǔ)充道:“書里的故事和道理,學(xué)生覺(jué)得很有趣?!?/p>
“比起《三字經(jīng)》,確實(shí)要稍微難上那么一點(diǎn)點(diǎn)?!?/p>
“不過(guò),平川也能看懂個(gè)大概?!?/p>
“哦?”
方先生的眉頭,幾不可見(jiàn)地輕輕一挑。
這小子,口氣倒是不小!
那幾本書,尋常孩童囫圇吞棗般看上一遍,已算是不易。
更遑論什么“看懂”?
他心中微動(dòng),面上卻依舊保持著那份師長(zhǎng)的平靜。
隨手,他翻開(kāi)了一頁(yè)《幼學(xué)瓊林》。
“既如此,老夫便考校考校你。”
方先生的目光落在書頁(yè)上,悠悠開(kāi)口:“‘刻鵠類鶩,為學(xué)初成;畫虎類犬,弄巧成拙?!闱艺f(shuō)說(shuō),此句何解?”