愧疚（第2頁）

他知道自己沒像南北朝那樣下課不玩都在座位上學習，還要研究徐傾硯的解題步驟。

也沒像劉承菲那樣成績一直比較靠前，所以余庭森只求別成為倒數(shù)，不然太丟他臉了。

每當看到不會寫的題、背不過的詩詞、記不住的單詞余庭森常會覺得自己是很討厭學習的。

那種想向上爬卻又大腦疼痛的感覺讓他很難受。

他知道自己要把這些知識轉化為成績，就必須要經(jīng)過中間煎熬的練習部分。

余庭森在學校的唉聲嘆氣全因為此。

無處宣泄的苦悶推著他去問徐傾硯，她到底是怎么做到能學進去，還能學這么好的？而她只是那樣平靜地說：“就是因為我想學會，我想拿高分。

”往常下課鈴響徐傾硯都會去走廊活動，要是在走廊和同學聊起來了，可能上課才回來。

要是沒什么聊的，她過幾分鐘就自己回來了。

期末臨頭，課間找她問題的同學變多，徐傾硯也不出去活動了。

排不上的同學甚至想讓余庭森和自己換座位，他死死抱住桌子，“人在座位在！我也要學習！”徐傾硯解題很快，畢竟他們拿的那些月考卷、周測卷、普通試卷、練習冊上的題，都已經(jīng)被徐傾硯在她那套方法里完全掌握了。

余庭森又在自習課上發(fā)呆了，他撐著腦袋望向窗外搖曳的枯木。

下周考完就該放寒假了。

窗戶與余庭森之間是徐傾硯，她在默記單詞。

好像是從英語報里自己選出來的那些。

像徐傾硯這樣“樂于學習”的人班里不少，每次看到他們這樣做余庭森都會覺得他們考得好是應該的。

他自己只是個知足于課本的混子。

“你真厲害啊徐傾硯。

”想到此，余庭森看著徐傾硯，掩飾不住嚴厲地夸贊。

徐傾硯覺得莫名其妙，“突然嘰里呱啦說什么呢？學傻了？”夸她個毛！余庭森沒好氣地白了徐傾硯一眼，“我說你厲害是因為你講題講得好，就像老師一樣，沒有題是你不會的。

結果還被你說傻，你滾吧！”余庭森一下坐正了不想再看徐傾硯一眼。

徐傾硯喜歡看余庭森鬧小情緒的樣子，甚至現(xiàn)在還在撐著腦袋端詳。

“因為他們問的那些我以前也寫過很多次，就記住了。

找到方法，重復練習，提取精髓，繼續(xù)努力。

”聲輕如羽，靜悄悄的教室里只有大家翻書的聲音，時不時冒出某位同學的一聲輕咳。

走廊外也靜悄悄的，聽不清隔壁班老師的上課聲。

那棵因冬而枯的樹不同夏末在這間教室重逢時亭亭如蓋。