第123節(jié)（第1頁(yè)）

“鴉片是毒物，不能要！”王世貞顯然對(duì)鴉片心有余悸。

另一邊，孫思邈皺著眉若有所思：“送到藥房去，鴉片可入藥？麻沸散？”他腦子轉(zhuǎn)得極快。

“煙槍煙燈是國(guó)粹？”蘇軾想起之前看到的抽大煙的圖片神情有些古怪：“魯迅又是在諷刺吧？”

歐陽(yáng)修則關(guān)注另一點(diǎn)：“博物館？網(wǎng)羅天下之物么？煙槍煙燈送入其中也可作為殷鑒警醒世人，此法甚好！”

他認(rèn)真考慮在大宋開(kāi)一個(gè)博物館的可能性，最好把五代十國(guó)和后面靖康恥的各類(lèi)文獻(xiàn)故實(shí)放進(jìn)去，讓大宋的官員士子都看看。

有人卻是看向了最后一點(diǎn)：“姨太太，這是說(shuō)妾室？那干嘛要讓她們各自走散啊！”

此話遭到了周?chē)簧偃说囊恢卤梢模骸伴L(zhǎng)不長(zhǎng)腦子啊！這是姨太太的事嗎？”

一看就是沒(méi)聽(tīng)懂！

而一些專(zhuān)心把水鏡聽(tīng)下來(lái)的女子則是暗暗啐了那個(gè)說(shuō)話的人一口：楚姑娘說(shuō)了，納妾是不對(duì)的??！

拿來(lái)主義6

眾人議論紛紛，楚棠翻著課件講解。議論文本身枯燥，需要課堂的互動(dòng)才能顯出活躍的氣氛，但線上顯然沒(méi)有條件，楚棠也不知道有一群老祖宗認(rèn)真地客串學(xué)生在討論。

她其實(shí)原本沒(méi)打算講這篇課文，一是議論文效果不一定好，二是孩子都怕周樹(shù)人。

但或許是年歲漸長(zhǎng)，視野開(kāi)闊了，越讀迅哥兒的文章越覺(jué)得他眼光卓絕筆力深厚，不拉出來(lái)講講簡(jiǎn)直可惜。再說(shuō)，越是怕的東西越要攻克嘛。

一句話，魯迅值得！

【很明顯，這里也是一種比喻論證。魚(yú)翅，指的是文化遺產(chǎn)中的精華，我們要把它“吃掉”，也就是要吸收、使用。

鴉片，《本草綱目》和《神農(nóng)本草經(jīng)》中都有記載，有一定的藥用價(jià)值，在有心人的手中卻成為了一種毒品，可以說(shuō)是一把雙刃劍，所以迅哥兒說(shuō)送一部分到藥房，其余盡可毀掉。其實(shí)指的就是文化遺產(chǎn)中精華和糟粕互見(jiàn)的部分，對(duì)這類(lèi)東西我們采取的態(tài)度是批判吸收?！?/p>

明朝。

李時(shí)珍露出了然的神情，他先前一時(shí)竟然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。鴉片他是知道的，阿芙蓉的俗名。

他眉心微擰：“阿芙蓉酸、澀、溫而微毒，可治久痢、赤白痢下，本為醫(yī)家入藥之物，卻不想在后世竟惹出如此禍端?！?/p>

李時(shí)珍嘆息再三，暗下決心此后要將阿芙蓉這一目仔細(xì)注明，尤其是要把后世的慘劇寫(xiě)進(jìn)去，警醒世人。

之前楚棠放的那張吸鴉片的圖就挺好的，屆時(shí)一并畫(huà)在旁邊。他握緊拳頭，只希望能為阻止鴉片之禍盡一點(diǎn)綿薄之力。

唐朝。

李世民將食指和中指屈起，有節(jié)奏地輕點(diǎn)著桌案，尋思道：“鴉片既可入藥又含毒，這類(lèi)‘雙刃劍’一般的藥物應(yīng)該不在少數(shù)，是否可以由官府出面將這些藥物管控起來(lái)？”

長(zhǎng)孫無(wú)忌神情微動(dòng)：“陛下的意思是像鹽鐵那樣，收歸官營(yíng)？”

李世民頷首：“不錯(cuò)。藥類(lèi)繁多，或有商賈坐利，或有心懷不軌之人借醫(yī)藥而行毒，一旦生亂，為禍不小。不如設(shè)立藥局，或可規(guī)治一二。”

房玄齡捋須抬眼：“官府經(jīng)營(yíng)，則可定規(guī)模、治準(zhǔn)的、衡均價(jià)，奸狡牟利之商人，亦會(huì)望之收斂，倒也不失好事一樁。只是要警惕與民爭(zhēng)利、官商勾結(jié)之事，否則反為不美。”