當諸朝開始圍觀我的語文課[歷史直播] 第178節(jié)（第1頁）

顧炎武雙目赤紅地盯著那張時局圖，他經歷過異邦入侵的慘烈，清兵入關之時，何嘗不是似虎豹豺狼？但后世所處之局，群狼環(huán)伺，一個落后之大國，人人都可分一杯羹。

再細看那圖上種種，有人高舉銅錢，有人擁女舉杯，有人衰頹橫躺……看其服色俱是些官員鄉(xiāng)紳。

“國家已到危急存亡之時，廟堂之上猶然沉溺未醒，可悲！可恨！”

顧炎武捶桌大嘆，也埋怨?jié)M清奪得寶鼎無力固守。

他們何曾想過腳下的土地是華夏的土地？當真是崽賣爺田心不疼！

諸天萬朝心情激蕩，水鏡上的視頻還在繼續(xù)。眾人看到了異邦對華夏的欺凌，看到了滿清朝廷的不作為，看到了仁人志士上書求變，看到了倒在血泊中的先驅英魂。

可他們也看到駝背少爺對革命黨的污蔑咒罵，看到無法索錢痛打義士并扒光其衣物的牢管，看到圍觀殺頭場景的庸眾，看到倒賣革命者鮮血的黑衣人，看到購得人血饅頭妄求救活自己兒子的小民，看到當真吃掉義士熱血的懵然的年輕一代……

觸目驚心的畫面后，是一個男聲憤怒而又悲切地反問：“你們以為，喚醒一個被封建思想禁錮了幾千年的民族，是那么容易的嗎？！你們以為，要掃除我們這個民族血液里的麻木冷漠、惰性思維，是一日之功嗎？！”

擲地有聲，石破天驚。

所有人的反駁被堵在了嗓子里，他們想說那聲音危言聳聽，想說他在污蔑國民、詆毀家邦，可眼前的畫面又讓他們說不出來。

他們震驚，他們憤怒，他們清楚地知道，水鏡顯示的畫面這正是魯迅書中所寫，鮮活的圖像遠比楚棠轉述的文字更動人心魄，在衰頹的時局下，有人以死救國，有人醉生夢死，有人麻木不仁不為所動，這就是后世的華夏，這就是魯迅眼看到的華夏！

漢朝。

司馬遷又是痛心又是不解，他雖是文士，卻素有一顆俠義之心，近來游歷名山大川，見慣各方風土人情。依他來看，華夏民眾自有一副熱心腸與慨然心性，絕不會在國家存亡之際如此漠然，魯迅眼里，怎會看到這樣的百姓？！

唐朝。

韓愈嘴唇顫抖：“物傷其類，兔死狐悲，他們怎能如此無動于衷？”

宋朝。

程頤的手死死按住桌角，顫聲喃喃：“怎會如此……怎會如此，‘幾千年專制造成的人心的冷漠’，難道當真是我們錯了嗎？我們鉆研的理學，把后世害了嗎？”

鵝湖。

朱熹臉色蒼白又驚又怒，整個人都晃了一下。他倡行理學，正是面對南宋內憂外患之時局，欲要重構人心、規(guī)范天理私欲，孜孜以求，亦不過有補于世而已，可是，他的理學救不了大宋的世道人心，還被不斷曲解，又成為了阻礙后世人心的疽癰。

“一生所學，所為何來？”

他仰天長嘆。

作者有話要說：

1你們以為，喚醒一個被封建思想禁錮了幾千年的民族，是那么容易的嗎？！你們以為，要掃除我們這個民族血液里的麻木冷漠、惰性思維，是一日之功嗎？！——《覺醒年代》□□

2視頻部分內容是《示眾》《藥》的影視化3“我”的解讀參考b站倪文尖老師4一目了然，不言而喻是時局圖上的原話

番外之真正的結局（下）

◎周雖舊邦，其命維新◎