第4章（第1頁）

警察開始徹查此案。

可走訪死者家里，他父母皆是農(nóng)民，老老實實，

最要命的是，周創(chuàng)平日除了學習，連朋友都沒有，

交際干凈，害人動機，線索，一點都沒有。

將周創(chuàng)視為害女老師的兇手，

甚至連作案原由都寫不出來。

可出于周創(chuàng)的異常行為，警察還是將周創(chuàng)作為了第一嫌疑人。

因為丟了唯一一個兒子，周創(chuàng)爸媽哭天喊地，要求我必須要給給個說法。

“周創(chuàng)苦讀這么多年，好不容易等到高考，我們?nèi)揖偷戎⒆涌忌蟼€好大學，就因為你一句話，把我孩子活生生逼死了?！?/p>

“你倒是說說，我孩子怎么下的毒，考場的監(jiān)控里，我兒子從頭到尾沒有一點異常行為，到底是哪一點礙了你的道了?！?/p>

家長跑到我家里大鬧，

我卻想起周創(chuàng)這個名字，正是上一世那一屆的高考狀元。

一個狀元，到底是為了隱瞞什么，才不惜直接跳樓自殺。

可如果他不是兇手，當時房間內(nèi)殺我的到底又是誰，

我突然想到了什么，

我并不能依靠我聽到了什么，

就來判斷事情的真假。

萬一，那個說自己只是抄了選擇題答案的孩子撒謊了呢。

可警察這時候聯(lián)系到我，

對于另一名考察秦莊的審查，到此結(jié)束。

“這幾天的調(diào)查，除了他確實瞥了一下別人卷子之外，在考場沒有任何為犯規(guī)規(guī)律的行為，那科成績已經(jīng)作廢?！?/p>

“可如果周創(chuàng)就是害老師失明的兇手，我們也有些搞不明白，因為他倆人之間沒有任何矛盾，甚至都沒有見過面，一個苦讀多年終于能上岸的學生究竟為什么要這么做?！?/p>

我盡量阻止悲劇，可還是發(fā)展到了這一步，

心里止不住的失落，

我又一次來到失明女老師的住處。

是他丈夫開的門，