“都是我們努力的象征!”
“我就要站在那巔峰,讓你們見證!”
“見證!”
四個人在舞臺上,爭先恐后的向著階梯踉蹌著而去。
仿佛他們就在追求這一二三名。
不少人看的心中很有感觸。
孩子們也很辛苦,熬夜做題,就為了角逐名次。
四人表演完畢后,又站出來四個人。
身穿綠色的校服,校服上也是標記了一號到四號。
“我是理科優(yōu)等生,這是我的題海,摞起來比我都高?!币惶枌W生開始了演唱,大屏幕上顯示出了一疊資料,給了一個特寫。
都是一些數(shù)理化的公式,那些試卷和資料摞起來,真的有一米八那么高。
“比我都高!”另外三名學生吼道。
“比我都高,以后將會成為我父母的驕傲,我可以輕易看見他們臉上的笑。”
“他們笑我是小鎮(zhèn)做題家,我卻很自豪!”
“因為以后,我將成為父母強大的依靠!”
“依靠!”
緊接著,四人再次退下,又走出來四個學生。
開始現(xiàn)場表演書法。
字體蒼勁,筆走龍蛇,比一些專業(yè)大師寫的都不差。
寫完后,將書法猛然拋向空中。
“在我擅長的領(lǐng)域,我就要當巔峰,我就要站在金字塔尖,俯瞰蕓蕓眾生!”
“成為分數(shù)金字塔
“不允許我們有一絲的錯誤和懈??!”
“要一步一步的走到最高處,這就是我的夢!”