去推廣新學(xué),不僅要對各家經(jīng)義注解進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、謄抄,可能還要涉及白話文翻譯。
文字的發(fā)展經(jīng)歷過一段復(fù)雜化時期,古人創(chuàng)造各種復(fù)雜的文字,想要一個字來表達(dá)許多意思,以節(jié)省書寫空間。
但造出的字越來越多,增加了學(xué)習(xí)、傳播的難度。
而現(xiàn)在這種勢頭已經(jīng)被遏制,說白馬就是白馬,不會說龍。
驄是青白相間的馬,騮是黑鬃黑尾的紅馬,騏是青黑色的馬。
馬的各種常見顏色,都造出一個對應(yīng)的文字;就連馬的狀態(tài)都有驍、驥、駑、騸之別。
各種馬的狀態(tài)而造出的字,都有馬字旁,除了神異的白馬,則被稱之為龍。
所以白龍馬,只能只能是白色。
趙基嫌棄這種自然發(fā)展太慢,準(zhǔn)備狠狠推一把。
寧肯下面人都是粗鄙的大白話,也不想下面人被糊弄成傻子,每天去研究文字的幾種寫法。
至于未來去哪里,蔡昭姬并沒有其他選擇。
去安邑,就要與殘留的衛(wèi)氏子弟碰面,這是她不能忍受的事情。
去晉陽,她才能重新生活。
未來的晉陽城會吸引諸羌、匈奴各部移民加入,沒人會咬著過去的事情不放。
她不假思索,望著趙基:“晉陽若能有容身之所,妾身自是欣然?!?/p>
“那就去晉陽,我在龍山里給你修建一座別館,文學(xué)之余,也能栽植林木,養(yǎng)育牛羊?!?/p>
趙基說罷轉(zhuǎn)身就往樓閣上走,蔡昭姬快步跟上。
她的婢女端著木盤跟在后面,她已經(jīng)顯孕。
對于這個孩子,她會選擇生下來,又不是養(yǎng)不起。
只要蔡昭姬不拋棄她,她就能養(yǎng)活這個孩子,這種環(huán)境長大的孩子,受到的教育反而比外面的士人強(qiáng)。
婢女一路跟著,悄悄觀察趙基與蔡昭姬,見他們兩個眉目時常接觸,于是也就端著木盤里的筆墨、竹簡悄悄退走了。
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藏書樓內(nèi)
她走出藏書樓,韓述左右觀察:“大司馬怎么不出來?”