10.當你好起來后，周圍都是好人（第3頁）

不過打比賽有獎勵這事系統(tǒng)之前也沒提，也說不上遺憾，反倒是最后多出來的那個獎勵，那就是妥妥的意外之喜。

只是……

‘模板匹配？怎么有種不好的預(yù)感，先把這個用了？’

易水想到一出，屏幕上的內(nèi)容變了。

“你已使用模板匹配技能盲盒……恭喜獲得技能：鐵壁?！?/p>

“鐵壁：你作為擋拆執(zhí)行者為持球、無球隊友進行掩護時，力量+5；你的擋拆若起到應(yīng)有作用，你拆開后切入時總能以最快速度啟動，你拆開接球投籃有一定概率手感火熱?！?/p>

易水看完技能描述，整個人都麻了，他感覺他距離成為面癱又近了一小步。

不過他已經(jīng)有了心里準備，已經(jīng)猜到可能是內(nèi)線技能。

往好了想，本就是預(yù)料之外的獎勵，而且也不是說不能用，這技能完全可以用來借鑒老詹的外線擋拆打法。

‘下一個，下一個獎勵！’

“你已使用初級盲盒……恭喜獲得獎勵：10小時三分訓(xùn)練雙倍效率卡（可拆分，可與天賦、技能的訓(xùn)練加成效果疊加。）”

易水瞬間支棱起來，這效率卡，加上‘斜角天才’，45度角三分訓(xùn)練效率翻倍再翻倍？不過這個要怎么計算？

“雙倍效率卡，視為加成100，斜角天才的投籃效率加成為100，加上基礎(chǔ)效率，合計300?！?/p>

‘要是是暗黑的那種乘法計算方式就好了，不過也不錯了……’

…

午休后，易水繼續(xù)參與到秋季選拔活動中。

早上進行了測試和訓(xùn)練賽，下午，教練組根據(jù)測試結(jié)果、訓(xùn)練賽的表現(xiàn)，針對性給每個社團成員制定了專屬的強化訓(xùn)練……教學(xué)指導(dǎo)。

大學(xué)球隊，除了放假，平時教練和球員接觸的時間有限，球員實力的提升，基本全靠自律。

不過因此訓(xùn)練師的能力也變得更為重要，他需要在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)隊員真正的問題并給予指導(dǎo)，讓隊員自主進行的訓(xùn)練是正確的、有效的。

秋季選拔結(jié)束時間是9月中旬，也就是下下周的周日，球員的進步速度，也是教練組考察的重要指標。

這個下午，易水感受到了這世界現(xiàn)實的一面，那位除了顯示器其他配置都滿配的演員說得好——你好起來后，周圍都是善良的人。

早上他來的時候，沒多少人搭理他，哪怕是曾經(jīng)的老隊友，似乎都覺得他晦氣。

但他和戴森那場訓(xùn)練賽的結(jié)果傳開后，幾乎每個人都主動找他說話，那幾個大四的老隊友，又開始勾肩搭背起來。

對此他抱以平常心，沒有表現(xiàn)得孤傲，但也沒太熱情。

不過也不是所有老隊友都狗腿，那位來自烏克蘭的白人得分后衛(wèi)尼克-弗洛斯托斯基，依舊看不慣他。

記憶里，他和弗洛斯托斯基的關(guān)系，類似于戴森和他的關(guān)系。

05-06賽季，大二的弗洛斯托斯基，本該是拉沙德-安德森的第一替補，球隊第二號得分后衛(wèi)，但他在那個賽季加入了校隊，并在熱身賽階段就把后衛(wèi)線第一替補的位置搶走，人家不待見他是應(yīng)該的，就如他不待見戴森。

周圍人態(tài)度的變化，沒影響到易水，今日放假，苦練模式開啟！