第31章 招招致命（第2頁）

關(guān)瑤的聲音中帶著疲憊，但更多的是不屈的斗志。

戚金海在電話那頭沉默了片刻，說道：“關(guān)小姐，這確實是個棘手的問題?！?/p>

“不過，我們不能被他牽著鼻子走?！?/p>

“我這邊會聯(lián)系一些在勞動監(jiān)察部門有影響力的朋友，看看能不能從側(cè)面了解一下調(diào)查進(jìn)展，也盡量幫咱們說說話?！?/p>

掛斷電話后，關(guān)瑤陷入了沉思。

她知道，吳慕深不會輕易罷手，這場危機還將持續(xù)升級。

她必須從根本上解決問題，一方面要應(yīng)對好當(dāng)前的調(diào)查，另一方面要想辦法反擊，讓吳慕深為他的所作所為付出代價。

在接下來的日子里，瑤光教育內(nèi)部忙成了一團。

蘇晴帶領(lǐng)團隊與勞動監(jiān)察部門密切溝通，積極配合調(diào)查，將學(xué)校歷年來的薪資發(fā)放記錄、社保繳納憑證等資料一一整理好，提交給監(jiān)察部門。

教師管理部門的工作人員也在四處奔走，與被挖走的骨干教師聯(lián)系，試圖說服他們回心轉(zhuǎn)意。

同時，他們還組織了多次教師座談會，向在職教師詳細(xì)解釋學(xué)校的立場和應(yīng)對措施，穩(wěn)定大家的情緒。

（請）

n

招招致命

而吳慕深那邊，他密切關(guān)注著瑤光教育的一舉一動。

看到瑤光教育在多重危機下依然在努力應(yīng)對，并未如他所期望的那樣迅速崩潰，他心中有些惱怒。

他加大了對挖人行動的投入，提高挖人薪資待遇，還指使買通的離職教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布更多關(guān)于瑤光教育的負(fù)面虛假信息，試圖進(jìn)一步擴大影響，給瑤光教育施加更大的壓力。

隨著勞動監(jiān)察調(diào)查的深入，瑤光教育的處境愈發(fā)艱難。

家長們得知這一消息后，紛紛打來電話詢問情況。

而且，原本就岌岌可危的瑤光教育，現(xiàn)在學(xué)生開始越來越少了。

同時一些原本有意向與瑤光教育合作的企業(yè)也開始猶豫不決。

……

吳慕深坐在辦公室里，臉上掛著狡黠的笑容，看著屏幕上瑤光教育所面臨的種種困境，心中暗自得意。

但他仍不滿足，在他看來，此時的瑤光教育雖已搖搖欲墜，卻還未徹底倒下。