第五章 測試評定（第1頁）

測試評定

心中盡管有所疑問，陳傳在面對戰(zhàn)斗時卻不會去想太多無關(guān)的東西，立刻排除了多余的雜念，迅速進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。

他習(xí)練的是周元勁法，可能一開始沒有任何特點和長處，可隨著自身根底的不斷得到加強，全身各處異化組織的成長所帶來的好處也逐漸顯現(xiàn)出來。

他可以動用比別人更多的異化組織來傳遞勁力，增強身體機能，供給能量，這幾個優(yōu)勢疊合起來，絕不是簡單的相加，而是質(zhì)的提升。

現(xiàn)在他哪怕不用

測試評定

綜合評定分：72分。

潛力評估：優(yōu)秀。

學(xué)員陳傳，根據(jù)你的表現(xiàn)，會向你推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)課程和目錄，你可以根據(jù)相關(guān)介紹尋找對應(yīng)的課程及學(xué)院導(dǎo)師，在導(dǎo)師選擇上，你也可以通過學(xué)院授權(quán)推薦。

你可以在十天之后進(jìn)行第二次評測，入學(xué)期間，共有三次評測機會，請你好好把握機會。”

陳傳看向面前的紅拂，鄭重抱刀一禮。

紅拂凝注著他，同樣抬起手，對他持刀一禮，然后一旋轉(zhuǎn)，紅衣飄蕩之中，瞬息杳然無蹤。

陳傳見她消失不見，不禁思索了一下，果然還是虛幻的么？

他抬起刀，刀身上的碰撞是真實無虛的，這又是怎么做到的？

他琢磨了下，根據(jù)之前看到的介紹，紅拂能表現(xiàn)出那種真虛難辨的程度，說不定是利用了生物場域的力量。

紅拂作為總院的生物意識體，可以負(fù)責(zé)對每個學(xué)員測試，這里或許還包括學(xué)院教師，其能提升的層次可能比想象的還高，所以正常情況下，對上紅拂幾乎不可能贏，這回算是取了一個巧。

當(dāng)然更重要的是，還在于紅拂愿意遵守自己所制定的規(guī)則，或者說她自己被規(guī)則所拘束，所以利用好規(guī)則，有時候是非常有用的。

轉(zhuǎn)過念頭后，他問：“紅拂，學(xué)院是通過我的評分來決定課程的么？”

那聲音說：“是的，學(xué)院通過學(xué)員的表現(xiàn)和評分來測定學(xué)員的水平，并推薦相應(yīng)的課程和訓(xùn)練計劃。”

“所以每一個人都是不一樣的？”

“是的?！?/p>

陳傳點點頭，這倒是能理解的，這樣對每個人都可以進(jìn)行不同的更為專業(yè)的指導(dǎo)，總院的水平的確更高。

他說：“我想看看學(xué)院的推薦?！?/p>