當諸朝開始圍觀我的語文課[歷史直播] 第67節(jié)（第1頁）

長孫無忌等人也知道陛下心中不好受，出言勸道：“天下治亂系于帝王，百年之后誰又能測？陛下寬仁，一心為民，起碼我貞觀一朝，百姓并無此憂，余下子孫事又怎么是陛下能左右的呢？”

“是啊，”房玄齡也勸道，“貞觀二年，陛下心有蝗災致百姓不能活，生吞蝗蟲，誠感動天。陛下心有萬民，正當勵精圖治，如何要以后世子孫事自苦？”

李世民起身：“諸卿所言朕已知曉，只是朕高居宮闈，如今讀了這些詩才知民間之狀，雖異代有分，而此時未嘗不有鞭長莫及處，朕欲選欽差，私服尋訪，查探民情，以觀治亂，時相敦促，諸卿以為如何？”

眾人對視一樣，紛紛拱手高聲：“陛下圣明！”

這邊君臣商議定，水鏡里的動畫還未結(jié)束。鏡頭拉遠，畫面倏然變換，一個身著官袍的人望著農(nóng)婦的方向，輕輕垂下頭，神情悵然地低聲念道：

“今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！?/p>

畫面戛然而止，楚棠的聲音和視頻里的聲重合——

【今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。雖然不一定準確，但是每當讀到這幾句詩，我總會想起以前看過的一篇文章。

作者在自己的畢業(yè)論文致謝里說，我們國家頭部院校學費非常低廉，因為得到的政策扶持多，經(jīng)費更為充足，而這些錢歸根到底是由普通勞動者的勞動轉(zhuǎn)化而來，通過稅收和撥款，最終用到我們的身上。

所以，我們可以不用像很多外國學生那樣，負擔大量的債務問題，畢竟在美國，連奧巴馬都花了21年才還清學貸，那時他好像已經(jīng)是聯(lián)邦參議員了吧！】

嘶~許多人不由得驚了驚。

“21年，他們這個什么學貸，也太多了吧？！”

“話雖如此，”衛(wèi)青接著道，“便是在大漢，貧賤之家想要讀書識字，亦頗有難處。”

劉徹摸了摸下巴：“依后世學制，這頭部院校該是指諸大學，官辦諸學而廣收萬民，確可為國選才，不過……他們哪來那么多錢?。　?/p>

收稅能收那么多嗎？要養(yǎng)天下學府不是一筆小數(shù)目吧，怎么也沒聽后世抨擊重賦??！他們的錢到底哪來的？！

劉豬豬：平等地羨慕每一個有錢的皇帝。

太極宮。

李世民輕咦道：“這聯(lián)邦參議員是何職務？聽楚棠的語氣，官職似乎不??？”

長孫無忌繼續(xù)看字面意思解詞：“聯(lián)有聯(lián)合，邦有邦國之意，所謂聯(lián)邦，莫不是說這美國乃是諸邦國聯(lián)合而成的一個國家？”

“那豈非與春秋戰(zhàn)國類似？”有人類比道。

“非也，春秋之時周天子有名無權(quán)，戰(zhàn)國更無天子，那美國的聯(lián)邦之上，應尚有實權(quán)之統(tǒng)位，否則國之不國。”長孫無忌猜測道。

李世民微微頷首，眉心卻還是擰著：“如此，他們的君主之權(quán)，是否太過分散了？”

作為一個帝王，李世民對權(quán)力分配還是很敏感的。

魏征心頭一動，有沒有一種可能，他們或許本身就想分散君主的權(quán)力？

不過這話他不能說，他接著去研究后面幾個字：

“據(jù)此，那參議員便是參與議論政治之人？”他沉吟著，“外邦之構(gòu)架，與我等實在殊有不同?！薄安贿^，”有人對政體問題不甚關(guān)心，他關(guān)心的是：“21年才還清學貸，耗資該有幾何？他們朝廷所辦的官學，豈非成了變相斂財之工具？！”