第1章 老師的電話（第2頁）

“那是……”我有點懵。

王老師把一張數(shù)學(xué)卷紙推給我：“你先看看這個?！?/p>

這是他們數(shù)學(xué)期中卷紙，而且是一張空白卷紙，現(xiàn)在的學(xué)生考試分卷紙和答題紙，答題紙上全是答案，包括選擇題和大題，卷紙自己保留。面對這么一張空白卷，我不知道她讓我看什么。

王老師又把一張答題紙推過來：“這是劉振華的答題紙?！?/p>

答題紙上顯示選擇題錯了3個，大題錯了一個，得85分，這樣的成績意味著進前面三分之一已無可能，中等偏上，符合劉振華的實力。

我在兩張紙上來回逡巡，王老師見我不得要領(lǐng)的樣子擲地有聲地拋來三個字：“仔細看！”

然后我順著老師的眼神馬上就發(fā)現(xiàn)了問題所在——劉振華的空白卷紙上，選擇題的某個選項上都有粗淺的劃痕，像是隨意用筆桿劃拉的，大題下面則是有個簡單的答案，也是只有劃痕。對照答題紙，那三個錯了的選擇題涂掉的答案和卷紙上的都不一樣。

我詫異地抬起頭，王老師則用力地點了一下頭：“卷紙上的答案都是對的?！?/p>

“那他為什么——”

“這就是找你來的原因?！蓖趵蠋煹溃八緛響?yīng)該考滿分的，為什么要故意答錯題？”

“會不會是他下來以后找同學(xué)對的答案？”我第一時間給出了最符合正常邏輯的推理。

“找同學(xué)對答案用得著這么神神秘秘的嗎？還是說你家里條件困難，他所有的筆都沒水了？”嚴肅的王老師幽了我一默。

“那……那……”

“只要一個解釋，他在控分?！?/p>

我無語道：“控在323名上，他瘋啦？”我問，“卷紙的事兒，您是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

王老師沖墻邊一直低頭忙活的男老師道：“高老師，你說吧。”

高老師從一堆作業(yè)里直起身，淡淡道：“我去他們班上講卷，臨時拿的劉振華的——”他給出了結(jié)論，“這是一個偶然事件，要不是我眼尖也不會發(fā)現(xiàn)?！?/p>

現(xiàn)在的事實是：劉振華在考試的時候隨手劃拉的答案能考100分，然后他故意填錯幾個讓自己得了85分，那他控分的意義何在，總不能是他算到自己喜歡的女同學(xué)這次考322名？一團巨大的迷霧在我腦子里彌漫，我意識到我遇到了一個極其復(fù)雜難明的問題——還不如早戀呢！