當諸朝開始圍觀我的語文課[歷史直播] 第60節(jié)（第2頁）

“好！”

李白大笑，二人一同向著虛空舉酒——白居易，同飲！

【特別提醒一下，大家要注意，琵琶女是沒有直接傾訴她的愁情的，只是詩人通過漸漸低沉阻塞的琴音，體味到了其中幽微難言的心緒，所以是幽愁暗恨，大家不要把幽字寫錯了。】

“寫錯？”學霸蘇軾表示很不理解，“幽暗相對，詩意暗合，這個字怎會寫錯？”

蘇轍抿抿唇：“不會，是寫成‘憂’了吧？”

蘇軾：……好吧，對后輩總是要寬容些，或許他們只是一時記不清呢？

蘇軾反思了一下自己的詩文，若當真被選中的話，應該沒有什么難寫易錯的字吧？！

琵琶行3

【在“此時無聲勝有聲”的短暫停頓后，樂聲并未停止，反而一個急轉——“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！边@也是一個比喻。

在幽咽暫歇之后，忽然，仿佛盛滿水的銀瓶突然碎裂，水漿四迸；又仿佛乘乘鐵騎忽然從陣中沖出，刀槍齊鳴。琵琶是在馬上彈奏的樂器，有兵戈之聲，這一句的形容同樣非常貼切。但最重要的是，發(fā)現(xiàn)沒有，白居易故技重施了?！?/p>

王維反應極快：“畫面感！”

他用上了楚棠慣說的名詞，“樂聲忽起本是無形，難以表現(xiàn)，但是白居易訴諸于圖畫——銀瓶碎裂、刀槍相撞，則琵琶之旋律、節(jié)奏一齊躍然紙上，仿佛錚錚樂聲在耳畔作響，白居易是在寫樂曲本身！”

【沒錯，這種忽然停止后驟然掀起的高潮，同樣是為了呈現(xiàn)樂曲的旋律?！?/p>

楚棠的講解與王維的體味不謀而合，她接著往下分析：

【配合著激越雄壯的樂聲的，是彈奏者陡然高亢的情緒，在短暫的低徊沉郁后，琵琶女的感情再一次迸發(fā)出來，聽眾的心神也好像一下子被撅住，猛然緊張起來。

但是這個過程并沒有持續(xù)很久——曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

撥就是撥子，我們現(xiàn)在是戴指甲，他們用撥子；當心畫就是用撥子在琵琶的中間部位劃過四弦，四根琴弦同時發(fā)出聲音，像什么呢？像絲帛破裂。前面是“弦凝絕”、“聲暫歇”，是漸次的，慢慢低回；這里是絲帛陡然破裂，高亢又凄厲。

在樂曲最激烈的時候，在情緒攀到頂峰的時候，“刺啦”一聲，所有聲音都停住了，戛然而止：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

船舫之上一片寂靜，誰都沒有說話，只有江心一汪冷月。不只是音樂停了，聽眾的心也陷入了一種寧定，他們被樂聲感染了，一齊沉浸在琵琶聲的余韻中——余音繞梁，三日不斷?！?/p>

唐朝。

白行簡回過神來，他張了張嘴，臉上還有一絲恍惚：“兄長，我好想當真聽到琵琶曲了?！?/p>

剛剛他聽著講解，品著詩句，仿佛真的置身于潯陽江頭，聽到了那一場銀瓶乍破、刀槍齊鳴的音樂，又在最后的裂帛聲中怔愣良久，悵然若失。

他的心里隨即生起一種激動：兄長真的太會寫詩了，好想作一篇傳奇專門夸贊！

白居易不知道弟弟心里在想什么，只失笑道：“我仿佛也聽到了。”

他尚未作過這篇《琵琶行》，賞讀之時常常有隔岸觀火之感，或許也正因如此，他才能以旁觀者的角度欣賞這首詩，于是也跟隨這些訴諸于聲音、畫面的句子，聽了一場琵琶曲。

自古以詩寫樂難，現(xiàn)在，有人突破這個難關了，而這個人，是他自己。